Dessins d'enfants environnement et scientifique de l'environnement avec commentaires et questionnaire socio-professionnel

L’enquête sur 1/ les représentations de l’environnement et 2/ les représentations des scientifiques de l’environnement a porté sur 28 écoles (2238 enfants de 8 à 10 ans) et a recueilli 821 participants (37,49% - 50% garçons /50% filles). Celle-ci s’est appuyée sur un questionnaire * et des dessins recueillis selon un protocole spécifique **. En l’occurrence il a été demandé aux enfants de dessiner leur environnement, et de dessiner un scientifique de l’environnement et d’apporter pour chacun des dessins une brève description de leurs représentations. Concernant le questionnaire, celui-ci interrogeait différentes dimensions telles que le genre, le lieu de résidence, les moyens de locomotions (école-domicile), la catégorie sociale et professionnelle des parents et leur niveau d’étude mais aussi leur lien avec le territoire et les activités (minières et industrielles). Il s’agissait d’apporter des connaissances sur les interactions des enfants avec leur environnement et les éléments naturels / anthropiques : - Quelles sont les représentations/perceptions (positives/négatives) des enfants à l’égard de leur environnement et des sciences de l’environnement ? - Est-ce que ces représentations dépendent de variables (environnements spécifiques, interactions, lien au territoire, statut/activité/éducation des parents, lieu de résidence, etc.), sur l’hypothèse que ces représentations allaient varier (selon certaines variables, caractéristiques (typologies), contextes d’interactions), et des liens entre elles. Il ressort de cette enquête et réunis dans cette fiche de méta-données : - Environ 1200 dessins (environnement/scientifiques de l’environnement) : les dessins ont été scannés et sont stockés en ficher tiff et fichier jpg - Les résultats du questionnaire selon un protocole d’analyse original et des typologies - Différents travaux autour des résultats de l’enquête et des dessins (analyses multi-variées, ACP, etc.), en particulier statistiques (Batteau, 2013) - Des restitutions partielles des résultats (Gachet et al.) dont un mémoire de Master Ingébio (Boutin, 2012) - Des représentations cartographiques notamment dynamiques (Raynal, 2013) Ce travail a été réalisé dans le cadre de l’OHM Bassin Minier de Provence et a bénéficié d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du LabEx DRIIHM, programme “Investissements d’avenir” portant la référence ANR-11-LABX-0010, et a parallèlement reçu le soutien de la FR ECCOREV (CNRS).